Ремонтненский район, с. Ремонтное
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Ремонтненская гимназия №1
_______________________________________________________________________________________________________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по внеурочной деятельности

Направление: Гражданско-патриотическое
Название курса: Юный волонтёр.
Уровень общего образования (5 класс):
Основное общее образование: 5 А, Б классы
Количество часов : 1 час в неделю, 34 часа за год
Учитель: Москвитина Наталья Михайловна

2026 – 2027 учебный год

Учебным планом гимназии на 2026-2027 учебный год на реализацию программы внеурочной деятельности «Юный волонтёр» в 5
«А» и 5 «Б» классах выделен 1 час в неделю, 34 часа за год. Согласно годового учебного календарного графика на 2026-2027 учебный год,
расписания занятий, в 5-х классах по программе отводится 34 часа.
Планируемые результаты.
Учащиеся узнают:


о духовно-нравственных ценностых, приобретут знания о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к
людям, к окружающему миру;



об осознанном, уважительном и доброжелательном отношении к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре;
готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;



развитии морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора,
формировании нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным
поступкам;



о формировании коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе
образовательной, творческой деятельности.

Учащиеся научатся:


умению работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;
обогащению ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);



умению организовывать волонтёрскую деятельность;



способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.

Преподавание курса внеурочной деятельности предполагает использование различных форм и методов обучения: лекционно-семинарской
системы занятий, тренинги.

Тематическое планирование
№

Раздел

Содержание

Кол-во часов

п/п
1

Из истории волонтерского
движения в мире и России.

Обучающиеся узнают об истории волонтерского движения в России и за

3

рубежом. Познакомятся с правами и обязанностями волонтеров. Разработают
проект положения о волонтерском отряде, определят миссию волонтерского
отряда, продумают направленияработы и наметят план работы на год.

2

Познаю себя и других
(психологическая подготовка
волонтеров).

Обучающиеся познакомятся с психологическими особенностями людей с
ограниченными

возможностями

и пожилых

людей.

Тренинги,

5

как

интерактивные методы обучения позволяют более глубоко осознать
истинные мотивы обращения к волонтерской деятельности, развить уже
существующие навыки работы с людьми и такие важные для общения
качества,

как

эмпатия

(сопереживание

другому),

конгруэнтность

(искренность). Участие в тренингах поможет обучающимся осознать свою
готовность к участию в волонтерской деятельности, подготовиться к её
осуществлению.
3

Учимся работать с документами.

Обучающиеся познакомятся с основными правовыми актами и документами,
регламентирующими волонтерскую деятельность. Они

научатся вести

документацию волонтера, создавать различную печатную и видеопродукцию
для проведения мероприятий в рамках волонтерской деятельности.

2

4

Участие в акциях и конкурсах.

Учащиеся разрабатывают Акции и мероприятия спортивно-массового

8

характера, с привлечением родительской общественности; организуют
«активные перемены». Участвуют в Конкурсах разного уровня по направлению
своего родадеятельности.
5

Пропаганда здорового образа
жизни.

Пропаганда законов РФ касательно здравоохранения; пропаганда базовых

9

знаний медицины и гигиены, ведения активного образа жизни, Обучающиеся
изучат правила ЗОЖ, оценят свой образ жизни в соответствии с ЗОЖ,
проведут анкетирование и конкурс рисунков с обучающимися, для младших
школьников организуют игры на переменах.

6

Благотворительная деятельность
волонтера.

Обучающиеся определяют круг людей, нуждающихся в заботе и внимании -

7

это дети с ограниченными возможностями, дети из малообеспеченных
семей, сироты, пожилые люди. Волонтёры оказывают им адресную помощь,
на практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки.

Итого:

34

Календарно-тематическое планирование.
№

Тема

Дата

Дата

проведения

по факту

1

Вводное занятие. ТБ. Кто такой лидер?

01.09.26

2

Понятие «Лидер», «Организатор», «Руководитель». Представление о себе, как о лидере.

08.09.26

3

Основы лидерства Тест “Я – лидер”.

15.09.26

4

Типы лидеров. Игра «А лидер кто?»

22.09.26

5

Владеем эмоциями. Игра «Узел», «Постройся по»

29.09.26

6

Моё настроение. Игра «Скульптура»

06.10.26

7

Я выбираю будущее. Пожелание человечеству

13.10.26

8

История детского движения в России. Допионерский период

20.10.26

9

Пионерский период

10.11.26

10

Постпионерский период. Неформальные объединения

17.11.26

11

Толерантность (Терпимость)

24.11.26

12

Плакат, как сила убеждения. «Мы разные, но в этом наша сила»

01.12.26

13

Основы волонтёрского движения. История волонтёрства в России

08.12.26

14

Волонтёрское движение сегодня. Благотворительные, экологические акции гимназии.

15.12.26

15

Российское движение школьников. Направления, цели и задачи.

22.12.26

16

Экологические акции

29.12.26

17

Благотворительные акции

12.01.27

18

Социальные акции

19.01.27

19

Этапы формирования коллектива

26.01.27

20

Статусы и роли. Тест «Кто я?»

02.02.27

22

Коллектив и личность. Игра «Молекулы», «Большая игра»

09.02.27

22

Коллектив – основа организаторской деятельности. Игра «Стихи А. Барто», «Индикатор»

16.02.27

23

Роль детских организаций в организаторской деятельности. ДОО. Как правильно организовать работу в
коллективе

02.03.27

24

Игра «Брейн-ринг»

09.03.27

25

Секреты уголка.Законы, традиции, легенды.

16.03.27

26

Освоение современных мультимедийных и Интернет-технологий. Создание фильмов, социальной
рекламы.

23.03.27

27

Знакомство с Конвенцией ООН о правах ребенка. Имею право и обязан.

06.04.27

28

Возникновение и развитие игрового жанра. Игры на знакомство: «Снежный ком», «МПС», «Что в нём
нового»

13.04.27

29

Игры на выявление лидеров; «Карабас», «Проводник», «Слон»,«Число»

20.04.27

30

Игры на установление контакта и сплочение; «Ассоциация», «Кольцовка песен», «Контакт».

27.04.27

31

Игры на доверие; «Верёвочка», «Клоун», «Геометрия вслепую»

04.05.27

32

Игры с залом, «кричалки»; «А не поиграть ли нам в театр», «Красная шапочка», «Регулировщик»

11.05.27

33

Подведение итогов работы волонтёрского отряда.

18.05.27

34

КВН «Учиться надо весело»

25.05.27
Итого: 34