Учебный курс «Орлята России» предназначен для обучающихся 4 класса; рассчитан на 1 час в неделю, 34 часа в год. Согласно годовому
календарному графику на 2026-2027 учебный год, расписанию занятий на 2026-2027 учебный год на изучение курса по программе выходит - 35
часов.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КУРСА
Личностные результаты:
Гражданско-патриотическое воспитание:
–
осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;
–
сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края;
–
уважение к своему и другим народам; первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и обязанности
гражданина, качествах патриота своей страны.
Духовно-нравственное воспитание:
–
понимание связи человека с окружающим миром;
–
бережное отношение к среде обитания;
–
проявление заботы о природе; неприятие действий, приносящих ей вред.
–
признание индивидуальности каждого человека;
–
проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;
–
неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям;
–
выполнение нравственно-этических норм поведения и правил межличностных отношений.
Эстетическое воспитание:
–
уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов;
–
стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности.
Физическое воспитание, культура здоровья и эмоционального благополучия:
–
соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе
информационной);
–
бережное отношение к физическому и психическому здоровью.
Трудовое воспитание:
–
осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам
труда, интерес к различным профессиям.
Экологическое воспитание:
–
бережное отношение к природе; неприятие действий, приносящих ей вред.
Ценности научного познания:
–
первоначальные представления о научной картине мира;
–
познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании.
–
проявление желания обогащать свои знания, способность к поисково-исследовательской деятельности.

Метапредметные результаты:
Универсальные учебные познавательные действия:
–
способность к демонстрации своих знаний и умений из личного жизненного опыта;
–
способность к применению своих знаний и умений, способность выражать свои мысли; умение составлять совместно с
учителем общие правила поведения;
–
умение обобщать и систематизировать, осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию изученных фактов (под
руководством педагога);
–
умение ориентироваться в мире книг и искать необходимую информацию (под руководством педагога);
–
умение понимать нравственные ценности общества: добро, человеколюбие, благотворительность (под руководством педагога);
–
умение приобретать опыт составления комплекса упражнений для зарядки;
–
понимать, что информация может быть представлена в разной форме – книга, фото, видео Универсальные учебные
коммуникативные действия:
умение проявлять инициативность, активность, самостоятельность;
–
умение проявлять готовность выступить в роли организатора, инициатора, руководителя, исполнителя;
–
умение сравнивать свои качества с качествами лидера, комментировать процесс решения поставленных задач, проявлять этику

–
общения;

–
–
–

участие в совместной деятельности, умение согласовывать мнения в ходе поиска ответа;
умение высказывать свою точку зрения, договариваться с одноклассниками, работая в группе;
умение высказывать и отстаивать свое мнение;
умение рассуждать, вести повествование, строить

–

своѐ высказывание в соответствии с поставленной задачей или

вопросом;
корректно и аргументированно высказывать своѐ мнение;
умение работать в группе, общаться со сверстниками на принципах взаимоуважения и помощи;
признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

–
–
–
–
–
–

умение высказывать свою точку зрения и пытаться еѐ обосновывать, приводя аргументы;
умение сотрудничать и работать в группе, выражать свои мысли ясно, корректно по отношению к окружающим;
умение ответственно относиться к своим обязанностям в процессе совместной деятельности
Универсальные учебные регулятивные действия:
–
умение оценивать свои поступки и действия, свои возможности способствовать проявлению самостоятельности,
инициативности, организованности;
–
умение планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность действий, объективно оценивать их;
проявлять готовность изменять себя; – умение принимать и сохранять поставленную задачу, осуществлять поиск средств еѐ достижения,

самостоятельно формулировать цель после предварительного обсуждения, планировать свои действия в соответствии с поставленной
задачей; – формирование умения оценивать свои поступки и действия, свои возможности;
–
формирование умения применять свои знания в практической деятельности.
Предметные результаты: знакомство с понятием «лидер», его важными качествами; наличие первоначального опыта осмысления и
нравственной оценки поступков поведения (своего и других людей) спозиций этических норм; знакомство со значением слова «эрудит»,
синонимами данного слова; использование в речи языковые средства для выражения мыслей и чувств соответственно ситуации общения;
работа со значением слова «мастер»; умение ориентироваться в наименованиях основных технологических операций: исполнять песни с
простым мелодическим рисунком, выполнять элементарные танцевальные движения; лексическая работа с понятиями доброволец
и волонтёр», «добровольчество», умение определять главную мысль мультфильм; осознавать положительное влияние зарядки на
укрепление здоровья; умение осознавать ценность природы и необходимость ответственности за ее сохранение; умение приводить
примеры, иллюстрирующие значение природы в жизни человека; умение соблюдать правила экологичного поведения в школе и в быту
(экономия воды и электроэнергии), и природной среде; владение различными приѐмами слушания научно-познавательных текстов об
истории родного края; использование в речи языковые средства для выражения мыслей и чувств.
Формы проведения занятий: занятие-игра, беседа, конкурс, квест, пешеходная прогулка, экскурсия. Обучающиеся выполняют различные
творческие задания и задания исследовательского характера. Проводятся дидактические, развивающие и ролевые игры, учебные
диалоги. Занятия могут проводиться не только в классе, но и на улице, в парке, в музее. Большое значение для достижения
планируемых результатов имеет организация проектной
деятельности учащихся,
которая предусмотрена
в
разделах
программы.
Форма промежуточной аттестации – ролевая игра
Содержание курса внеурочной деятельности
№

Тема раздела

Кол-во часов

п
\
п
1.

Старт программы

1ч

2.

Орлёнок – Лидер

4ч

Электронные(цифровые)образовательн ые ресурсы

https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/HQghg12WMehcrg
https://disk.yandex.ru/i/8khbkWjO4b3cKA
https://disk.yandex.ru/i/6vKmOEimHyMqpg
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/0MnRn3ZmSw-Nrg

3.

Орлёнок – Эрудит

4ч

4.
5.

Орлёнок – Мастер
Орлёнок – Доброволец

6ч
4ч

6.

Орлёнок – Спортсмен

4ч

7.

Орлёнок – Эколог

5ч

8.

Орлёнок
–
Хранитель
исторической памяти
Подведение итогов

4ч

Итого:

35 ч

9.

3ч

https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/ld3fzaKCzO7K2Q
https://disk.yandex.ru/i/QGodL8ju4KKiig
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/q3yCn-0lIYsMXw
https://disk.yandex.ru/i/BzgvMqmh7TplMw
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/5HKPpR3Cw408ng
https://disk.yandex.ru/i/zWIkGfsKAGoEiw
https://orlyatarussia.ru/library/29
https://disk.yandex.ru/i/fmJIPguRXFAqcA
https://orlyatarussia.ru/library/29
http://www.multirussia.ru/index.php?id=34
https://orlyatarussia.ru/library/29

Календарно-тематическое планирование

№

Тема

Старт программы – 1 ч
Вводный «Орлятский урок».
1.
Орлёнок – Лидер – 4 ч
2.
Лидер – это… Я могу быть лидером.

Кол-во
Часов

Дата

1

02.09.2026

1

09.09.2026

3.

«В команде рождается лидер».

1

16.09.2026

4.

КТД «Вместе мы сможем всё».

1

23.09.2026

5.

«Мы дружный класс!

1

30.09.2026

Орлёнок – Эрудит – 4 ч
6.

Кто такой эрудит? Я – эрудит, а это значит…

1

07.10.2026

7.

«Игра – это полезно и интересно»

1

14.10.2026

8.

«Твори! Выдумывай! Пробуй!»

1

21.10.2026

9.

Встреча с эрудитом «Хотим всё знать!»

1

11.11.2026

Орлёнок – Мастер 6 ч
10.

Мастер – это…«Россия мастеровая»

1

18.11.2026

11.

«В гости к мастерам»

1

25.11.2026

12.

«Мастер – это звучит гордо!»

1

02.12.2026

13.

«Путь в мастерство» – подводим итоги

1

09.12.2026

Из них на Подведение промежуточных итогов 2 ч.
14.

Игра по итогам 3-х треков: «Орлёнок – Лидер»
«Орлёнок – Эрудит» «Орлёнок – Мастер»

1

16.12.2026

15.

Игра по итогам 3-х треков: «Орлёнок – Лидер»
«Орлёнок – Эрудит» «Орлёнок – Мастер»

1

23.12.2026

Орлёнок – Доброволец – 4 ч
16.

От слова к делу. «Спешить на помощь безвозмездно!»

1

30.12.2026

17.

КТД «Подари улыбку миру!»

1

13.01.2027

18.

«Доброволец – это доброе сердце»

1

20.11.2027

19.

«Портрет добровольца»

1

27.11.2027

Орлёнок – Спортсмен – 4 ч

20.

«Движение – жизнь!» «Основы ЗОЖ»

1

03.02.2027

21.

«Сто затей для всех друзей»

1

10.02.2027

22.

Спортивная игра «Книга рекордов»

1

17.02.2027

23.

«Встреча-подарок»

1

24.02.027

Орлёнок – Эколог – 4 ч
24.

ЭКОЛОГиЯ. «Страна экологии»

1

03.03.2027

25.

КТД «Знаю, умею, действую»

1

10.03.2027

26.

Игра по станциям «Путешествие в природу»

1

17.03.2027

27.

«Шагая в будущее – помни о планете»

1

24.03.2027

Орлёнок – Хранитель исторической памяти – 5 ч
28.

«Орлёнок – Хранитель исторической памяти»

1

07.04.2027

29.

«Традиции моей страны»

1

14.04.2027

30.

«Знать, чтобы хранить»

1

21.04.2027

31.

КТД «История становится ближе»

1

28.04.2027

32.

«Я – хранитель, мы – хранители»

1

05.05.2027

Подведение итогов – 3 ч
33.

Подведение итогов участия в программе в текущем учебном году

1

12.05.2027

34.

Подведение итогов участия в программе в текущем учебном году

1

19.05.2027

35.

Подведение итогов участия в программе в текущем учебном году

1

26.05.2027

Общее количество часов по программе

35 ч